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教师作品

《爱满教育》读后感

作者:成姣 发布时间:2019-01-10 浏览次数: 【字体:


去年去参加千课万人,是在上虞的金近小学,金近小学不大,还是一所乡村小学,但是校园文化特别丰富,无论是地面、走廊、墙壁,还是花园、教室、厕所,无处不是文化。培训结束后,买了金近小学何夏寿校长的散文集《爱满教育》,这本书和《爱的教育》相似,贴近生活,内容简单,却又不会让人觉得枯燥,反而总能带给人淡淡的感动。喜欢这样的书籍,因为尽管我作为读者和何校长的年龄、生活工作经历相差悬殊,却能从一篇篇的文章中产生共鸣,在阅读过程中会不断地联想到自己的生活。因为何校长是绍兴上虞人,书中自然有不少的方言,这更让我这位绍兴读者感到亲切。

爱是本书的主题,书中的这些爱,不是轰轰烈烈的,确是平淡生活中最真实的,润物细无声一般存在的。书中写到了亲人、同事、学生、师长等普通人,他们都是特别真实的存在,有血有肉,都拥有着人世间最真实的爱。正如周一贯老师点评的,这本书以作者曲折而传奇的成长经历,回答人类最庄严的一个关于教育哲学的话题:教育还是生命的向善。向善者,简单地说就是想别人的好,帮别人的好。书中体现的,不仅仅是何老师对别人的好,更多写的是他人的好。让我印象最深刻的还是他的母亲。

何校长的母亲,是个目不识丁的乡村底层夫人,却以她天性的善良和母性的本能,使“我”领悟到终身受益的教育真谛。他的母亲让他把学生带回家里,无偿地帮忙“养孩子”,一届又一届,直到去世。他的母亲对他说:“只要对小人(方言)好,书便可教好的。”

在几年的工作过程中,我也总是告诫自己,一定要对孩子好。想想我自己,确实,在作为一名学生的时候,从来没有哪一位老师对我不好过,让我难堪过。我觉得自己很幸运,虽然我的家长从来不主动联系老师,没让老师特别关照过,可是这些老师都总是特别善良地对待我,在我学习欠缺的时候主动给我补习,在我害怕的时候如同家人般的安慰,在我学有余力时给我锻炼的机会,我现在想起我的那些老师来,都是一件件细微的小事,但确实都曾带给我温暖,都是留给我美好的印象。工作中,虽然总是会说“真当气撒”,但其实,大多数的时候,气的不是学生,而是自己的能力不足,如果我有能力,我可以让那些学生减少犯错,我可以防止让人生气的事情发生。所以,从工作到现在,我从来没有向家里抱怨过,哪个孩子今天气死我了。

身为人师,要用更多的善去对学生好,对身边的人好。

 

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