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研修活动

英语学科期末调研活动方案研讨及实施

作者:朱帅 发布时间:2019-01-04 浏览次数: 【字体:

12月20中午,英语组全体教师在小会议室进行英语学科期末调研活动方案研讨。根据学期初的工作计划,本学期应安排一次针对三、六年级学生的英语期末调研。

经过研究,为充分调动学生的英语学习积极性,我们决定于12月末——1月初分年段实施不同形式的调研活动,即三年级的英语朗读过关抽测和六年级的英语单词句子过关检测。三年级学生好模仿并且乐于表现,在不断的模仿跟读中,以期习得自然的语音语调,提升自己的语音面貌。通过朗读英语课文,他们自然会把自己对课文的理解、美的体验和情感融入进去,提升英语综合素养。而年级学生的单词记忆量逐步增加,单词记忆对部分学生而言造成了不小的困扰。因此,此次单词过关检测旨在引导教师对学生进行科学的单词记忆指导,强化学生对四会单词的记忆,帮助学生克服单词记忆的畏难情绪。

本着“以学生为本”的教学理念,本次调研目的是对学生的英语学习情况有个精准的反馈,以此作为教师调整自己教学的指南,以期更好地进行下一阶段教学。




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