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分享 交流 成长——培新小学举行班主任工作论坛

作者:屠军君 发布时间:2018-05-22 浏览次数: 【字体:

班主任是学校德育工作的主力军。班主任是班级的核心,是班级工作的领导者、管理者,是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学,是一门艺术,更是一种文化。

为进一步提升教师班级管理水平,积极探索新形势下班主任工作的新理念、新思路和新方法,5月21日傍晚,培新小学举行了“分享 交流 成长——做一名智慧型班主任”班主任工作论坛。学校领导及全体班主任参加了本次论坛。

活动中,三位班主任结合自身对班主任工作的理解和实践体会,从班级管理的各个层面,以深入浅出的教育理论和生动活泼的教育案例,与大家交流了自己班级管理工作的感受、做法和体会。

沈老师是一位年轻的班主任老师,却对班级管理有着独特的见解。“说到做到,树立威信”,“蹲下来倾听”,“一视同仁,不偏爱”……沈老师用朴实而真诚的话语,与大家分享了自己班主任工作中的成长点滴。赵老师与大家分享的是转化问题学生的教育故事。首先,赵老师从心理学的角度,分析问题学生发生特殊状况的原因。随后,结合实例谈论了用爱心、耐心转化的实践过程。从“捕捉闪光点,及时表扬”,“冷静处理,处罚适度”,“宽容对待,减少挫折”,“家校配合”等方面入手,帮助问题学生融入集体,改正缺点,不断进步。胡老师以“做个用心的酿酒师”为题,从分享小故事《一斤米的启示》入手,感悟班主任的工作意义,并结合生动的案例,交流了“制定一种制度”,“培养一种责任意识”,“树立两个目标”,“明确两个核心”,“运用三种策略”等方法,将自己的班主任之道娓娓道来。

三位班主任的发言各具亮点,风格各异,或情真意切,感人至深;或深入浅出,推陈出新,得到了老师们的高度认可与一致好评。

蒋校长对班主任工作论坛作了总结讲话。他对三位班主任的发言给予高度评价,充分肯定了全体班主任老师的辛勤工作和取得的成果,同时对全体班主任提出了更高的要求。他希望,班主任老师们学会正确应对新的教育形势下所面临的新挑战,讲究管理的艺术性和科学性。

通过本次班主任工作论坛,增进了班主任之间的理解与心灵碰撞,促进了班主任的有效沟通与发展,促使老师们更加认识到班主任工作的辛苦与平凡。班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,需要我们不断探索交流和学习提高! 

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